هنالك العديد من الدول القديمة التي لا يعرفها الإنسان او يمكن حتى انت شخصيا ما سمعت فيها مثلا مثل سان مارينو من اقدم دول العالم قبل 1715 سنة تشوفه رقم كبير لكن مين الأقدم ؟
جيت اعطيك اياهم بترتيب 
10 - سان مارينو قبل 1715 سنة
9 - إيران 8 - اثيوبيا قبل 2316 سنة
7 - الهند قبل 2338 سنة
6 - اليونان قبل 2353 سنة
5 - الصين قبل 4016 سنة
4 -كوريا قبل 4349 سنة
3 - في المركز الثالث فيتنام قبل 4895 سنة
2 - ومعنا أقدم ثاني دولة في العالم وهي دولة عربية وهي جمهورية مصر العربية قبل 5116 سنة
1 - ومعنا أقدم دولة في العالم وهي دولة عربية وهي العراق قبل 7300 سنة
By : Sami
عاصمة بلجيكا
![[Image: p_2493468sh0.png]](https://k.top4top.io/p_2493468sh0.png)
هناك علماء يتساءلون عن توقيت بداية الحياة على الأرض وغيرهم كانوا مشغولين بتحديد عمر الأرض.
في القرن التاسع عشر حاول اللورد كلفين أن يحستب عمر الأرض بناء على الوقت الذي استغرقته القشرة الأرضية حتى تتحوَّل من كتلة منصهرة من المعادن والصخور لكتلة متماسكة، وقدَّر وقتها عمر الأرض ب 40 مليون سنة. ثم جاء عالم آخر وأحتسب عمر الأرض بناء على ملوحة مياه البحار والمحيطات، والتي تزداد نتيجة تزايد نسبة الأملاح التي تجرفها الأنهار والسيول من اليابسة، وقدَّرعمر الأرض ب 80 ل 90 مليون سنة. علماء آخرين أحتسبوا عمر الأرض على أساس سمك الطبقات الرسوبية المتراكمة في قاع البحار والمحيطات، وقدَّروا أن عمر الأرض بين 25 و 100 مليون سنة.
حتى جاء مجموعة من العلماء وقرروا أن الحسابات سوف تكون أدق لو تمت عن طريق تقدير عمر أقدم الصخور باستخدام طرق الإشعاع الذري أو (النظائر المُشعَّة). حين تستقر بعض العناصر المُشعَّة مثل اليورانيوم والراديوم من حالة النشاط الإشعاعي تتحول لذرات مستقرة ثابتة من عنصر الرصاص، الزمن الذي يتحول فيه اليورانيوم لعنصر آخر له طريقة معينة في الحساب معنى ذلك أن احتساب كمية الرصاص وقسمتها على معدل التحوُّل السنوي يقود إلى تحديد عمر الأرض. هذه الطريقة جعلت العلماء يقدَّرون عمر الأرض بين 2000 و3600 مليون سنة.
في عام 1953، أحتسب الكيميائي والجيولوجي الأمريكي كلير كاميرون باترسون كمية نظائر الرصاص واليورانيوم في عينات من نيزك في ولاية أريزونا واستطاع أن يصل لتقدير عمر الأرض والذي يصفه علماء الجيولوجيا بأنه الأكثر دقة في عصره وهو أن عمر الأرض 4 مليار و550 مليون بهامش خطأ لم يتعدى ال 50 مليون سنة.
صورة خرافية لميسي
![[Image: p_2493kcuxi0.png]](https://e.top4top.io/p_2493kcuxi0.png)
طبيعة علم الجغرافيا :
تعد الجغرافيا همزة الوصل بين الظواهر الطبيعية والبشرية والعلاقة القائمة بينهما حيث تعد الجغرافيا إحدى العلوم الاجتماعية التي تربط بين الإنسان والبيئة منذ أقدم العصور وحتى وقتنا الحاضر، بالإضافة إلى ذلك تعتبر من العلوم التكاملية التي تربط بين العلوم الطبيعية والاجتماعية حيث أن علم الجغرافيا ذو طبيعة ونظرة شمولية ينفرد بها الجغرافي في دراسة الجغرافيا في رؤية الحقائق والعلاقات سواء في الإطار الزمني أو المكاني وكذالك المفاهيم والحقائق والمعارف المتنوعة , وينظر إلى علاقة الإنسان بالبيئة بالنظرة التكاملية خاصة لان كلا منهما يؤثر في الأخر. (شلبي, 45:1997 )
أنه لا يشك احد اليوم على الصعيد العالمي في أهمية تدريس الجغرافيا, نظرا لطبيعة هذه المادة وتركيبها ومكانتها في خطة الدراسة والقدرات التي يمكن أن تنميها عن طريق تدريسها.وخاصة المرحلة الإعدادية ,حيث تساعد الطلاب على استبصار الحقائق وإدراك صور البيئة بجوانبها المتعددة ومستوياتها المختلفة مع التعمق في فهم العلاقات وتعليل الظواهر وربط الأسباب و النتائج، وفوق ذلك فان تدريس الجغرافيا يفسح المجال لممارسة أنواع مختلفة من الأنشطة العملية والتطبيقات المفيدة في حياتنا اليومية مما يساعد على تحقيق ايجابية الطلاب وإكسابهم الكثير من الميول والخبرات ( محمود, 2005: 55 ).
ان الجغرافيا من التخصصات العلمية التي مرت بتطور مستمرا واكبت التطورات العلمية والتكنولوجيا والتي انعكست أثارها على وسائل البحث وتقنيات التحليل والتي أسهمت في نقل الجغرافيا من مجال الوصف إلى مجال التطبيق. ومن خلال الأزمنة المختلفة, حيث يظهر التنوع في تخصصات الجغرافيا وفي منهاج البحث الجغرافي بما يضمن التوصل إلى الحقائق من خلال التفسير والتحليل والتحري والتبع.
[b]مما سبق نجد ان طبيعة علم الجغرافيا تتمثل في أنها:
[/b][b]- [/b]علم تركيبي: فهو يجمع في تركيبه عدة علوم الاقتصاد والتربية والفلك والسياسة والزراعة والفيزياء والجيولوجيا والانثربولوجيا.
[b]-[/b] علم يختص بتفسير وتعليل وتحليل الظواهر الجغرافية.
[b]-[/b] علم يدرس العلاقة بين الظواهر البشرية والطبيعية.
[b]-[/b] علم دينامكي متطور غير ثابت . (خضر , 43:2006)
ان الجغرافيا من التخصصات العلمية التي مرت بتطور مستمرا واكبت التطورات العلمية والتكنولوجيا والتي انعكست أثارها على وسائل البحث وتقنيات التحليل والتي أسهمت في نقل الجغرافيا من مجال الوصف إلى مجال التطبيق. ومن خلال الأزمنة المختلفة, حيث يظهر التنوع في تخصصات الجغرافيا وفي منهاج البحث الجغرافي بما يضمن التوصل إلى الحقائق من خلال التفسير والتحليل والتحري والتبع.
[b]مما سبق نجد ان طبيعة علم الجغرافيا تتمثل في أنها:
[/b][b]- [/b]علم تركيبي: فهو يجمع في تركيبه عدة علوم الاقتصاد والتربية والفلك والسياسة والزراعة والفيزياء والجيولوجيا والانثربولوجيا.
[b]-[/b] علم يختص بتفسير وتعليل وتحليل الظواهر الجغرافية.
[b]-[/b] علم يدرس العلاقة بين الظواهر البشرية والطبيعية.
[b]-[/b] علم دينامكي متطور غير ثابت . (خضر , 43:2006)
مفهوم علم الجغرافيا :
[b]لقد تعددت التعريفات التي تناولت علم الجغرافيا وتباينت ، ومنها ما يلي : [/b]
1. يعرف علم الجغرافيا من خلال الأدب الجغرافي لغة على أنها : كلمة جغرافية. Geography تستمد أصلها من اللغة الإغريقية واللاتينية وهي مكونة من مقطعين " Geo " وتعني الأرض " graphy " وتعني الوصف أي أن الكلمة تعني وصف الأرض والدراسات الجغرافية تشمل وصف الظواهر الكونية والفلكية المختلفة والمجموعة الشمسية , وخطوط الطول ودوائر العرض ومواقع النجوم والإجرام السماوية الأخرى. (محمود, 2005 : 11)
2. هو العلم الذي يدرس سطح الأرض وغلافه الجوي من حيث التباين والتكامل والتشابه وتحليل العلاقات المتبادلة بين مختلف ظواهر س طح الأرض من طبيعية وبشرية ومدى ارتباطها بمواطنها. (الفرا, 14:1997 )
3. هو علم الكون بكل ما يميزه من مظاهر طبيعية وبشرية واقتصادية وفلكية وإدارية وسياسة وبحار ومحيطات ومصطلحات. (حمدان, 67:1986)
4. هو العلم الذي تهتم موضوعاته بدراسة الإنسان والبيئة ممثلين في التفاعل الحيوي الذي يعيش الإنسان فيه, لذاتهم بعلاقة الإنسان ببيئته وأساليب تفاعله معهما وأثار هذا التفاعل كما يمكن القول أنها تدریس س طح الأرض كونه مسكنا الإنسان يتأثر ويؤثر فيه. (عبابنة,2006: 21).
[b]أهم الملامح التي يمكن بلورتها حول مفهوم علم الجغرافيا كما يلي :[/b]
[b]-[/b] ارتباط دراسة الجغرافيا بالمكان ارتباطا وثيقا سواء أكان مساحة محدد أم علی مستوي العالم.
[b]-[/b] اهتمام دراسة الجغرافيا بالظواهر الطبيعية والبشرية على حد سواء.
[b]-[/b] إبراز عملية التوزيع والتحليل والوظيفة العلاقات بين الأماكن) .
[b]-[/b] الاهتمام بالاختلافات والتشابهات المكانية .
[b]-[/b] السعي إلي الشخصية الإقليمية المتميزة.
1. يعرف علم الجغرافيا من خلال الأدب الجغرافي لغة على أنها : كلمة جغرافية. Geography تستمد أصلها من اللغة الإغريقية واللاتينية وهي مكونة من مقطعين " Geo " وتعني الأرض " graphy " وتعني الوصف أي أن الكلمة تعني وصف الأرض والدراسات الجغرافية تشمل وصف الظواهر الكونية والفلكية المختلفة والمجموعة الشمسية , وخطوط الطول ودوائر العرض ومواقع النجوم والإجرام السماوية الأخرى. (محمود, 2005 : 11)
2. هو العلم الذي يدرس سطح الأرض وغلافه الجوي من حيث التباين والتكامل والتشابه وتحليل العلاقات المتبادلة بين مختلف ظواهر س طح الأرض من طبيعية وبشرية ومدى ارتباطها بمواطنها. (الفرا, 14:1997 )
3. هو علم الكون بكل ما يميزه من مظاهر طبيعية وبشرية واقتصادية وفلكية وإدارية وسياسة وبحار ومحيطات ومصطلحات. (حمدان, 67:1986)
4. هو العلم الذي تهتم موضوعاته بدراسة الإنسان والبيئة ممثلين في التفاعل الحيوي الذي يعيش الإنسان فيه, لذاتهم بعلاقة الإنسان ببيئته وأساليب تفاعله معهما وأثار هذا التفاعل كما يمكن القول أنها تدریس س طح الأرض كونه مسكنا الإنسان يتأثر ويؤثر فيه. (عبابنة,2006: 21).
[b]أهم الملامح التي يمكن بلورتها حول مفهوم علم الجغرافيا كما يلي :[/b]
[b]-[/b] ارتباط دراسة الجغرافيا بالمكان ارتباطا وثيقا سواء أكان مساحة محدد أم علی مستوي العالم.
[b]-[/b] اهتمام دراسة الجغرافيا بالظواهر الطبيعية والبشرية على حد سواء.
[b]-[/b] إبراز عملية التوزيع والتحليل والوظيفة العلاقات بين الأماكن) .
[b]-[/b] الاهتمام بالاختلافات والتشابهات المكانية .
[b]-[/b] السعي إلي الشخصية الإقليمية المتميزة.
خصائص علم الجغرافيا :
[b]1.[/b] علم تحليلي قائم على الوصف والتحليل والتفسير والتعليل.
[b]2.[/b] علم قائم على العلاقات المكانية التي ترتبط بين الإنسان والبيئة والتأثير المتبادل بينهما.
[b]3.[/b] علم تكاملي بين العلوم المختلفة الطبيعية والإنسانية والتطبيقية على حد سواء.
[b]4.[/b] مرتبطة بسطح الأرض.
[b]5.[/b] علم شامل متكامل متسلسل يتميز بالتغير والتطور. (عبد الله , 81:2004)
[b]2.[/b] علم قائم على العلاقات المكانية التي ترتبط بين الإنسان والبيئة والتأثير المتبادل بينهما.
[b]3.[/b] علم تكاملي بين العلوم المختلفة الطبيعية والإنسانية والتطبيقية على حد سواء.
[b]4.[/b] مرتبطة بسطح الأرض.
[b]5.[/b] علم شامل متكامل متسلسل يتميز بالتغير والتطور. (عبد الله , 81:2004)
اهمية علم الجغرافيا :
[b]ان أهمية علم الجغرافيا تكمن في دراسة الجوانب التالية: [/b]
[b]1.[/b] الموقع وأهميته.
[b]2.[/b] التوزيع وظاهرة التركز أو الانتشار.
[b]3.[/b] العلاقة بين الظاهرات الطبيعية والبشرية.
[b]4.[/b] علاقة الظواهر ببعضها البعض.
[b]5.[/b] الظواهر البشرية وعلاقة الإنسان بالبيئة.
[b]6. [/b]دينامكية المكان. (شلبي , 145:1997 )
[b] من خلال ما سبق نستخلص أهمية علم الجغرافيا وتتمثل في : [/b]
[b]1.[/b] علم يهتم بدراسة الظواهر الطبيعية والبشرية والعلاقة القائمة بينهم.
[b]2.[/b] علم يهتم بالوصف والتحليل والتفسير والتعليل.
[b]3. [/b]علم متكامل مع العلوم الأخرى.
[b]4.[/b] علم يهتم بدراسة المكان والتغيرات المناخية.
[b]1.[/b] الموقع وأهميته.
[b]2.[/b] التوزيع وظاهرة التركز أو الانتشار.
[b]3.[/b] العلاقة بين الظاهرات الطبيعية والبشرية.
[b]4.[/b] علاقة الظواهر ببعضها البعض.
[b]5.[/b] الظواهر البشرية وعلاقة الإنسان بالبيئة.
[b]6. [/b]دينامكية المكان. (شلبي , 145:1997 )
[b] من خلال ما سبق نستخلص أهمية علم الجغرافيا وتتمثل في : [/b]
[b]1.[/b] علم يهتم بدراسة الظواهر الطبيعية والبشرية والعلاقة القائمة بينهم.
[b]2.[/b] علم يهتم بالوصف والتحليل والتفسير والتعليل.
[b]3. [/b]علم متكامل مع العلوم الأخرى.
[b]4.[/b] علم يهتم بدراسة المكان والتغيرات المناخية.
اهداف علم الجغرافيا :
[b]أهداف تدريس الجغرافيا يمكن تحديدها كما يلي : [/b][b]1.[/b] حصول الطلاب على معلومات جغرافية خاصة.
[b]2. [/b] مساعدة الطالب على تصور وإدراك ظواهر العالم الطبيعية والبشرية.
[b]3. [/b] تنمية الروح القومية والحساسية الاجتماعية.
[b]4.[/b] المساعدة على تنمية عقلية عالمية. . تنمية صفات واتجاهات لها أثر في حياة الطلاب.
[b]5.[/b] تنمية التفكير الجغرافي . ( فؤاد , 214:2004 )
[b]ويلخص لوكرامان أهداف ومرامي علم الجغرافيا على النحو التالي : [/b]
[b]1.[/b] العلاقات بين الظاهرات وغيرها في نفس المكان.
[b]2.[/b] ارتباط هذه الظاهرات وغيرها بظاهرات أخرى.
[b]3.[/b] اختلاف الظاهرة من مكان لأخر.
< عليكم ورحمة الله وبركاته >
الــــمــــقــــدمــــة:
المخدرات هي مجموعة من المواد التي تسبب الإدمان وتسمم الجهاز العصبي، ويطلق لفظ (مخدر) على ما يُذهب العقل ويغيبه، لاحتوائه على مواد كيميائية تؤدي إلى النعاس والنوم أو غياب الوعي.
قد يؤدي استخدام المخدرات إلى ما يسمى "متلازمة التبعية"، وهي مجموعة من الظواهر السلوكية والمعرفية والفسيولوجية التي تتطور بعد الاستخدام المتكرر للمواد، وتتضمن عادة رغبة قوية في الاستمرار بذلك على الرغم من العواقب الضارة، حتى يصل إلى مرحلة الاعتماد عليها وظهور أعراض انسحابية.
مــعــنــى الإدمــان:
هو رغبة قهرية للاستمرار في تعاطي المادة المخدرة أو الحصول عليها بأي وسيلة، مع الميل إلى زيادة الجرعة المتعاطاة؛ مما يسبب اعتمادًا نفسيًّا وجسميًّا وتأثيرًا ضارًا في الفرد والمجتمع.أنـــواع الــمــخــدرات:
أنواع المخدرات كثيرة وأشكالها متعددة، وهي خطيرة، سواء ذات المصدر الطبيعي (القات، الأفيون، المورفين، الحشيش، الكوكايين، وغيرها)، أو ذات المصدر الاصطناعي (الهيروين والامفيتامينات وغيرهما)، وأيضًا الحبوب المخدرة والمذيبات الطيارة. الـمـخدرات الأكـثـر انـتـشـارًا في الـممـلـكـة:
مادة الحشيش، ثم حبوب الكبتاجون، ثم مادة الهيروين، وكلها مواد خطيرة تؤدي إلى الأمراض النفسية والعقلية والجسدية الخطيرة.أعـراض إدمـان الـمـخـدرات:
・النعاس.
・الرجفة.
・احمرار العينين، واتساع حدقة العين.
・عدم الاهتمام بالنظافة الشخصية والمظهر العام.
・فقدان أو زيادة الشهية.
・هالاتت سوداء تحت العينين.
・اضطرابات النوم دائما..
اثـار مـضـاعـفـات إدمـان الـمـخـدرات:
・مضاعفات نفسية (مثل: التغير في الشخصية، والتدني في الأداء الوظيفي والمعرفي).
・أعراض ذهنية (مثل: الشعور باللامبالاة، وفقدان الحكم الصحيح على الأشياء).
・إصابة جهاز المناعة (مثل: الإصابة بالأمراض المذمنة، والأمراض الفيروسية كالتهاب الكبد الفيروسي).
・انتشار الجرائم للحصول على المال أو المقاومة.
كـيـف تـعـرف أن لـديـك إدمـانً:
・تغيير في الأصدقاء.
・العدوانية.
・عزلة وانسحاب اجتماعي.
・ضعف في المستوى الدراسي.
・كسل وغياب عن الدراسة أو العمل.
・زيادة غير مبررة في الحصول على المال بأي طريقة ممكنة.
・تذبذب وعنف في العلاقة مع الوالدين والأصداقاء.
الوقـايـة من إدمـان الـمـخـدرات:
・الاقتراب من عبادة ﷲ.
・التركيز على المبادئ والثوابت الثقافية.
・الثقة بنفس دائماً.
・تنمية اهتماماتك بأنشطة إجابية كالرياضة والرسم والبرمجه وغيرها.. .
・التعلم كيفية التعامل مع الضغط النفسي والأحباط.
・تخصيص وقت للسفر لأداء العمرة أو للزيارة وأوقات للمرح مع اصداقائك/عائلتك.
النهاية وشكراً لقرائتك هذا وأتمنا ان يكون مفيداً
الكيمياء العضوية هي دراسة تراكيب وخصائص ومكونات وتفاعلات وتحضير المركبات المحتوية على الكربون والتي لا تقتصر على الهيدروكربونات وحسب، بل وأيضًا المركبات التي تحتوي على أي من العناصر الأخرى، ويشمل ذلك الهيدروجين (تحتوي معظم المركبات على رابطة كربون-هيدروجين واحدة على الأقل) والنيتروجين والأوكسجين و الهالوجينات والفوسفور والسيليكون والكبريت.
اقتصر هذا الفرع من الكيمياء في البداية على المركبات التي تنتجها الكائنات الحية، لكنها توسعت الآن لتشمل المواد التي يصنعها البشر كالبلاستيك مثلًا، وحجم تطبيقات المركبات العضوية واسع جدًا ويتضمن ذلك -مثلاً لا حصرًا- المستحضرات الدوائية والبيتروكيميائيات والطعام والمتفجرات والطلاء ومستحضرات التجميل.
أين تستخدم الكيمياء العضوية؟
الكيمياء العضوية علم مفعم بالإبداع إذ يصنع الكيميائيون جزيئات جديدة ويكتشفون خصائص المركبات الموجودة، وهي الحقل الأكثر شعبية لطلاب الدكتوراه في الكيمياء.
توجد المركبات العضوية حولنا في كل مكان، وهي عماد النمو الاقتصادي في الولايات المتحدة الأمريكية وتدخل في صناعة المطاط والبلاستيك والوقود والمستحضرات الدوائية ومستحضرات التجميل والمنظفات والأغلفة والصباغ والصناعات الزراعية وغيرها.
وتتكون أدنى أسس الكيمياء العضوية والتقنيات الحيوية والطب من مركبات عضوية. وتتكون أيضًا الكثير من المواد الحديثة عالية التقنية ولو جزئيًا من مركبات عضوية. ويقضي أخصائيو الكيمياء العضوية معظم وقتهم في إنشاء مركبات جديدة أو يطورون طرقًا أفضل لتخليق مركبات معروفة في السابق.
ما الشركات المهتمة بتوظيف مختصي الكيمياء العضوية؟
يوظف أخصائيو الكيمياء العضوية من جميع المستويات في صناعات كل من الدواء والتقنيات الحيوية والكيماويات والمنتجات الاستهلاكية والبترولية، ويعمل الكيميائيون في المصانع غالبًا في التطور بينما يعمل الكيميائيون في الأكاديميات على الأبحاث الأساسية. وتشغِّل الولايات الفدرالية (مثل إدراة الغذاء والدواء ومكتب تسجيل براءات الاختراع والعلامات التجارية) والحكومات المحلية أخصائيي الكيمياء العضوية كذلك.
التقنية الحيوية
(التقنية الحيوية – Biotechnology or “Biotech” for short) هي مجال في الأحياء التطبيقية، تدخل في استعمال الكائنات الحية والعمليات الحيوية لتصنيع أو تعديل المنتجات لاستخدام معين، وقد اعتُبرت زراعة النباتات بأنها أولى الأمثلة على التقنية الحيوية ومقدمة للهندسة الوراثية الحديثة، وتقنيات زراعة الخلايا والأنسجة. وعمليًا فإن جميع منتجات التقنية الحيوية هي نتيجة لتدخل الكيمياء العضوية.
وتستخدَم التقنية الحيوية في الصحة وإنتاج المحاصيل والزراعة والاستعمالات غير الغذائية للمحاصيل والمنتجات الأخرى (مثل البلاستيك القابل للتحلل الحيوي والزيت النباتي والوقود الحيوي وتطبيقات بيئية).
شركات تقنية حيوية
جينين تيك (GenenTech)، مونساتو (Monsanto)، دو أغرو-ساينس (Dow AgroSciences)، كارغيل (Cargill). تنتج هذه الشركات منتجات مثل بذور محاصيل مقاومة لأمراض محددة وبذور مزودة بخصائص معينة ونباتات مقاومة للجفاف.
![[Image: p_24926n6570.jpg]](https://c.top4top.io/p_24926n6570.jpg)
[url=![[Image: p_2492g9j272.jpg]](https://e.top4top.io/p_2492g9j272.jpg)
[size=1]https://top4top.io/][/url[/url]][/size]
[url=![[Image: p_2492c8gir1.jpg]](https://d.top4top.io/p_2492c8gir1.jpg)
[size=1]https://top4top.io/][/url[/url]][/size]